2016年 第06期目录

    卷首语
    (1)
    校园书香：莫把“气质”当“景致”
    贾宪章
    课题研究
    (4)
    试论方言校本课程开发与研究的意义及理论依据——以浙江省宁波市老城区为例
    苏蓓;冯铁山
    学科实践
    (6)
    《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
    郝婵
    (7)
    “微课”助力中小学信息技术教与学
    范佳宁
    (9)
    浅谈初中英语教学中影视资源的合理运用
    薛文平
    (11)
    利用信息技术整合实验教学的思考
    连为
    (13)
    如何将素质拓展有效融入小学体育教学中
    翟阳阳
    (15)
    翻转课堂在初中数学教学中的应用探讨
    张晓蔚
    教研干线
    (17)
    融情于景,以情动人——初中音乐课程教学模式创新研究
    陈元元
    (19)
    小学英语活动化教学的不足及完善对策
    李才举
    (21)
    高中英语写作教学的简化策略研究
    林秋燕
    (23)
    小学教学伪生活化现象探究
    刘克波
    (25)
    学生主动发展理念下教师课堂教学行为转化探究
    刘素梅
    (27)
    创设有效“问题链” 打造教学新范式
    孙洁
    (30)
    隐性课程资源开发和利用的实践研究——以小学英语教学为例
    汤毅
    (33)
    浅议景物描写教学的三重境界
    叶由全
    (35)
    在初中语文课堂中运用情境教学法的思考
    徐小明
    (37)
    守住语文阅读教学的立足点
    陈海燕[1,2]
    (39)
    语文阅读教学中教师的主体作用略析
    罗承霞
    (41)
    案例培训——校本培训的新模式探析
    李红丽
    (43)
    小学低段语文关联句式教学的实践
    孟林青
    教法新探
    (46)
    浅谈如何提高小学中年级学生的写作水平
    措曲珍
    (48)
    对《黔之驴》教学的几点感悟
    江来
    (50)
    刍议小学数学教学中错误资源的有效利用
    邹小红
    (52)
    驾驭教学导入的“三驾马车”——以中学历史课教学为例
    周建明
    (54)
    创设教学情境,培养创新个性——数学课堂教学培养创新个性策略初探
    郑晓云
    (56)
    英语阅读能力的养成教学研究与实践浅论
    张伟娜
    (58)
    浅谈初中文言文的教与学
    刘现根
    (60)
    对初中古诗词教学的几点认识
    杨君
    (62)
    教学的艺术——初中物理教学有感
    潘义敏
    (64)
    高中历史教学的语言特点浅析
    王娜
    (66)
    语文教学中学生兴趣的激发
    陈芳
    (68)
    数学教学中应体现人文性
    龚新垓
    (69)
    微谈文本细读的“度”与“法”
    黄皓
    学法指导
    (71)
    刍议儿童想象力的培养策略
    葛婕
    (72)
    中小学足球特色学校至少建一块足球场地
    (73)
    在高中物理教学中培养学生质疑能力的研究
    殷国平
    (75)
    引领小学生诵读古诗文之妙招
    戴三香
    (78)
    作文是一种享受
    曾传华
    (80)
    初中生作文素材生活化的实践与反思
    张春晓
    (82)
    浅析心理教练技术在高中生生涯规划辅导中的运用
    陈敏秀[1,2]
    (84)
    试论小学生数学思维能力的培养
    徐墨竹
    (86)
    说明文教学也要着眼于兴趣
    曾凯令
    (88)
    浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养
    李英俊
    案例分析
    (90)
    语文课堂评价教学 在摸索中前行
    游洋亭
    (92)
    “鸡兔同笼问题”教学实践与思考
    王来波
    (95)
    初中思想品德课案例教学摭谈
    杨朵西
    课改展台
    (97)
    新课改背景下小学数学教学的生活化研究
    曲立奎[1];王惠平[2]
    (99)
    新课程标准下的语文阅读教学初探
    任凯锋
    (101)
    如何实现小学数学教学生活化
    张艺夕
    (103)
    浅谈地理教师专业素养要求——以地理教师的“口误”为例
    易国胜
    (105)
    以学生为主体设计小学数学课堂教学
    卢静
    学前教育
    (107)
    幼儿园区域活动有效性的实践研究
    郑晴;李颖
    (109)
    《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单
    郝婵
    (110)
    用关爱叩响幼儿心灵之门——关注“留守幼儿”教育案例
    王雅莉
    (112)
    小班幼儿绘画的指导策略
    薛艳
    (114)
    在课题研究中促教师专业成长
    许冠华
    (117)
    让课堂教学充满活力——多媒体教学技术在幼儿教育中的有效利用
    陆晓华
    (118)
    江西：中小学教师岗位出现空缺时可以跨校评聘
    (119)
    浅谈幼儿餐点活动中的数学教育
    尤晓挺
    (121)
    角色游戏材料投放策略的案例研究
    李静
    人文德育
    (123)
    鲁班文化在学校教学中的应用与实践——以武汉市新洲区辛冲街第二初级中学为例
    梅全旺
    (125)
    浅谈对初中国际学生的理想教育
    邹婉婧
    (127)
    如何强化小学师德师风建设
    刘灼培
    (129)
    特色活动：开创学校德育新天地——班级德育活动生活化实践研究系列论文之三
    王栖[1,2]
    (131)
    以数字化校园建设推动全面实施素质教育——浅谈小学教育管理
    黎慧娟
    (133)
    小学教学管理中以人为本教育理念的有效渗透研究
    刘红丽
    (135)
    办好文学社团 促进学生发展
    孙林花;王秋林
    (F0002)
    呵护成长 促进发展——武汉市黄陂区长轩岭街道长岭小学发展纪实
    (F0004)
    以人为本 和谐健康 持续发展——武汉市新洲区邾城街第五小学发展纪实